Verifica · Percorso Docenti · Livello Base
Per ogni domanda segna una sola risposta. Argomenti: L'AI in classe: guida pratica per docenti, Fake news: come riconoscerle in 5 minuti, Studiare con l'AI senza copiare, Cyberbullismo: come riconoscerlo e cosa fare, Il prompt perfetto: la formula in 4 ingredienti.
In Italia, sotto i 14 anni l'uso di servizi di intelligenza artificiale richiede il consenso dei genitori.
- A. Vero
- B. Falso
Prima di condividere una notizia che ti fa indignare, qual è il primo passo?
- A. Condividerla subito, è importante
- B. Fermarti e controllare chi l'ha pubblicata
- C. Guardare quanti like ha
Qual è il modo più utile per usare l'AI per studiare?
- A. Farle scrivere il compito da consegnare
- B. Chiederle di interrogarti e spiegarti gli errori
- C. Copiare la prima risposta che dà
Sei testimone di cyberbullismo in un gruppo. Qual è la cosa migliore da fare?
- A. Mettere like per non restare fuori
- B. Non condividere, salvare le prove e parlarne con un adulto di fiducia
- C. Ignorare: non ti riguarda
Un'intelligenza artificiale come ChatGPT può inventare fonti e citazioni che non esistono.
- A. Vero
- B. Falso
Quale di queste attività aiuta la classe a usare l'AI con spirito critico?
- A. Un riassunto da fare a casa
- B. Trovare e correggere gli errori in una risposta generata dall'AI
- C. Una ricerca da copiare da internet
Se una notizia la riportano tanti siti diversi, è sicuramente vera.
- A. Vero
- B. Falso
I programmi che “riconoscono” i testi scritti con l'AI sono infallibili.
- A. Vero
- B. Falso
In Italia, dai 14 anni un ragazzo può chiedere da solo la rimozione di contenuti di cyberbullismo che lo riguardano.
- A. Vero
- B. Falso
Nella formula del prompt efficace, quale ingrediente indica come vuoi la risposta (elenco, tabella, lunghezza)?
- A. Contesto
- B. Compito
- C. Formato
- D. Limiti
Nell'era dell'AI, per valutare un compito conviene guardare anche il processo: bozze, lavoro in classe, breve confronto orale.
- A. Vero
- B. Falso
Una foto vera può essere usata per raccontare una notizia falsa.
- A. Vero
- B. Falso
Soluzioni
- A – Lo prevede la legge italiana sull'intelligenza artificiale (Legge 132/2025). Inoltre ogni servizio ha le sue età minime nelle condizioni d'uso. (Guida: L'AI in classe: guida pratica per docenti)
- B – Le notizie false sono costruite per farci reagire di pancia. Fermarsi qualche secondo e controllare la fonte è già metà del lavoro. (Guida: Fake news: come riconoscerle in 5 minuti)
- B – Usata come allenatore, l'AI ti aiuta a capire e a ricordare. Se fa il compito al posto tuo, non impari niente (e spesso il docente se ne accorge). (Guida: Studiare con l'AI senza copiare)
- B – Chi assiste può fare la differenza: non alimentare, stare vicino a chi è colpito e coinvolgere un adulto. (Guida: Cyberbullismo: come riconoscerlo e cosa fare)
- A – Si chiamano “allucinazioni”: l'AI genera testo plausibile, non necessariamente vero. Le informazioni importanti vanno sempre verificate. (Guida: Il prompt perfetto: la formula in 4 ingredienti)
- B – Cercare gli errori dell'AI allena il pensiero critico e la verifica delle fonti, ed è un'attività che l'AI non può fare al posto degli studenti. (Guida: L'AI in classe: guida pratica per docenti)
- B – Molti siti si copiano a vicenda senza verificare. Conta l'affidabilità delle fonti, non il loro numero. (Guida: Fake news: come riconoscerle in 5 minuti)
- B – I rilevatori sbagliano spesso, in entrambe le direzioni. I docenti se ne accorgono soprattutto perché conoscono il tuo modo di scrivere, e basta una domanda a voce per capire se hai davvero capito. (Guida: Studiare con l'AI senza copiare)
- A – La legge sul cyberbullismo lo consente: la richiesta va al gestore del sito o social e, se non risponde in tempo, al Garante privacy. (Guida: Cyberbullismo: come riconoscerlo e cosa fare)
- C – Il formato dice all'AI che forma deve avere la risposta: elenco, tabella, mail, numero di parole. Senza, l'AI deve indovinare. (Guida: Il prompt perfetto: la formula in 4 ingredienti)
- A – Valutare il percorso, non solo il prodotto finale, rende i compiti più significativi e meno aggirabili con l'AI. (Guida: L'AI in classe: guida pratica per docenti)
- A – Succede spesso: una foto autentica di anni fa o di un altro luogo viene presentata come attuale. La ricerca inversa per immagini aiuta a scoprirlo. (Guida: Fake news: come riconoscerle in 5 minuti)
Materiale gratuito di EsplorAI, da usare liberamente in classe citando la fonte · www.esplorai.it